培育孩子倡导的自由的意义

　　为什么在农村也能培育出优秀的孩子呢?

　　在孩子成长过程中，城市和农村都存在着利于孩子成长的积极条件，但又有差异，其本质差异是：

　　其一，农村孩子在逻辑思维基本结构创建和丰富过程中很少被“阻隔”，也就是说因为农村父母远不及城市父母对培育问题关注，这反而导致农村孩子最大限度获得了“自我”主动成长的机会，这是城市孩子很难实现的;

　　其二，农村孩子每天的生活流程比较单一，其成长环境，也就是说信息环境比较单纯，这样就很好规范了采集信息范围，排除了多范畴多领域其他信息的干扰。而城市里的孩子信息环境丰富，需要面对太多的干扰、太多的诱惑、太多的尝试和背负父母太多的期望。

　　其三，农村是一个充满生动类信息的世界(小树发芽成长、小鸡生蛋报窝、小鱼河中畅游……)。因此生活在这个世界的孩子，如果能够合理地进行这类信息的收集、采集和储存，会很好地在针对事物进行表现的过程中逐步形成良好的“创想能力”、“分析能力”和“主动思维能力”。具备这样能力的孩子就可以解释，为什么初、高中和大学的农村孩子能够得高分的现象了。