“心理标签”：给宝贝埋下罪恶的种子

　　很多父母都会这样描述自己的宝贝：

　　绮绮是个急性子，她可倔了……

　　小菲有点儿内向，总是不太爱说话……

　　豆豆就是太淘气了，让他安静一会儿根本不可能……

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　　父母们可能没有意识到，当你们经常这样描述宝贝的时候，实际上是在给宝贝贴标签。久而久之，这些评价可能会固化到宝贝的心里。

　　当宝贝长到12岁的时候，父母可能会说：“你从小就是这样，永远都不能安静地把一件事情做完”。

　　当宝贝16岁的时候，父母可能会说：“就是因为你小时候太内向了，所以你在班里才没有好朋友”。

　　当宝贝18岁的时候，有一天他们可能会突然反驳你：“好了好了，这些话我听了几百次了，我的耳朵都起老茧了，我要照我的方式生活，你别烦我好不好”。

　　父母们可能不知道，当你强调宝贝“急性子” “太内向”等等的时候，这对宝贝可能会产生潜移默化的影响，使宝贝无意识地在行为上向着父母描述的样子强化，最终，越来越符合父母的描述。有时候，你们的一个眼神、一个字或一种语调，就足以告诉宝贝“你是个又迟钝又讨厌的人”或“你是一个有能力又受欢迎的人”。

　　当把日常生活中父母和宝贝之间的这些点点滴滴的交流汇总起来，就可以知道父母看待孩子的方式对他们的影响有多强烈。这不仅影响他们对父母的感受，也会影响到他们的行为。父母们可能会很困惑，我不说出来我对他的看法，只是心里这样想可以吗?这是个重要的问题，因为，父母怎么想宝贝，会影响到宝贝如何看待他自己。

　　下面有三个场景，想象一下如果你是宝贝会有什么感受：

　　场景1：

　　一天晚上，宝贝看见爸爸妈妈在玩跳棋，问自己是不是可以和他们一起玩。

　　妈妈说：你的作业做完了吗?你都会写吗?

　　宝贝说：写完了，然后一遍一遍问是不是可以一起玩。

　　妈妈说：你确认都理解了老师说的话了吗?

　　爸爸说：我一会儿再检查一遍你的作业。

　　宝贝又问一遍可以不可以一起玩。

　　爸爸说：你先看看我和妈妈是怎么玩的，然后我们看你是不是能找对。

　　宝贝拿起一块棋子打算放到一个位置，妈妈说：不对，不是这里，你怎么不知道规则是不能空格的呢?你看你就是反应慢。

　　爸爸也不满地看宝贝一眼。

　　设计 写一下，你认为父母怎么看待你?他们的观点会让你有什么感受?

　　场景2：

　　同上一个场景的情况，宝贝看见爸爸妈妈在玩跳棋，问自己是不是可以和他们一起玩。

　　妈妈：你还有别的事情可以做吗?为什么不去看电视?

　　宝贝突然看见一个棋子，正要去拿。

　　妈妈：小心!别把棋盘弄乱了。

　　爸爸：能不能让我们安静一会儿?

　　妈妈：别乱动!

　　爸爸：不许拿我们玩的这两个颜色的跳棋，你只能拿我们不玩的。够了!他看了妈妈一眼，摇了摇头。

　　设计 想象你就是孩子，你会认为父母怎么看你?他们的观点会让你有什么感受?

　　场景3：

　　同样的情况，宝贝想加入父母正在玩的跳棋游戏。

　　宝贝：我能一起玩吗?

　　妈妈：当然可以!不过，你的作业做好了吗?

　　宝贝：做好了!

　　妈妈：好吧!一起玩吧。

　　爸爸：拉把椅子过来。

　　你拿起一只妈妈的棋子，想跳到合适的位置，结果不行。

　　妈妈：差一点儿，宝贝加油!

　　爸爸：嗯，我们看看这只棋子最远能跳到什么位置。

　　你在爸爸的指引下跳到了正确的位置。

　　妈妈：宝贝真棒!你真聪明。

　　爸爸：嗯，只要坚持，就能玩好。

　　专家认为：

　　在场景1中，父母不放心地对宝贝一遍一遍的叮嘱，更加确认了“反应慢”的标签，宝贝会觉得自己的自信心在被摧毁，你越是想要努力就越是出错，最终宝贝可能对自己说：反正我就是反应慢，还有什么可试的。

　　在场景2中，宝贝可能会觉得自己是一个让父母讨厌的人，虽然父母可能只是因为大人玩大人的游戏，而不欢迎宝贝加入，但是宝贝还是会有一种被排斥的感觉，可能会在心里对自己说：爸爸妈妈不喜欢我，我是个不受欢迎的人。

　　在场景3中，父母对宝贝的支持和鼓励，让宝贝的心灵如沐春风，使他能坦然地面对自己的挫折和失败，不气馁，不放弃，最终达到自己的目标。