淘气行为的“冷处理”

　　这个“试验”让我想起《卡尔维特的教育》中那个案例：

　　一位苦恼的妈妈向老卡尔谈起她那个怪里怪气的儿子：吃面包时总是要把面包皮揭下来，揉成一个个小球球，然后在她眼皮底下一个个吃下去，无论她怎样骂，儿子都改不了这个坏习惯……

　　老卡尔观察了事实的经过之后，给她了建议。

　　次日，儿子再次把面包皮揉成小球球当着她的面吃下去的时候，她看了一眼，就若无其事地继续做她的事……轮到儿子奇怪了，问她：“你怎么不骂我了?”

　　“知道了”，她只是淡淡地说了一句，好像什么都没有发生过。

　　从那之后，儿子果然再也不用那样奇怪的方式吃面包了。

　　桐妈提示：

　　有时候，孩子的“胡闹”行为并非真心想那样做，而是出于淘气，这个时候，成人的反应越是强烈，孩子就会越觉得好玩，从而越有兴趣重复这种行为，然而，在这个过程中，由于孩子还缺乏对自己行为的把握能力，难免弄假成真，从而引发具有一定危险性的行为，造成可怕后果。这个时候，如果成人担心这种行为太危险，便可以适当采取冷处理的方式，孩子便可能因“自讨没趣”而停止那种行为，因为从心理学角度看，冷处理就是一种负强化，由于孩子做出某种行为之后没有得到期待的关注，自然就失去了重复这种行为的动力。