小步在家早教：强调高质量陪伴 助力家园共育

　　疫情之下，托育机构在线化成为必然。然而，教养阵地的变化带来的绝不仅仅是技术上的挑战。上海大学针对0-3岁家长关于疫情期间接受托育服务的调研显示，51.98%的家长希望有专业机构或老师知道家长如何在家更好的养育幼儿。这意味着，线上化后的教养对象也悄然发生着变化。

　　一个不容乐观的事实是，托育行业普遍存在“面向孩子多，面向家长少;机构视角多，家庭视角少”的现象，这让原本就身处困境的托育机构和家庭更倍感压力。不过，情势也并非陷入死局。近年来逐渐进入人们视野的线上早教，在经历了多年的打磨、迭代之后，为疫情下的千万家庭带来了希望。

　　2017年，小步在家早教在北京成立。不同于传统托育机构，小步成立之初就把视角放在了家长、家庭上。CEO彭琳琳多次公开表示，早教的核心在于父母的参与，她和团队提出的高质量陪伴的核心理念，也是小步在短短4年便俘获近2000家庭芳心的秘密武器。而今，“家园共育”大势所趋，小步迎来了另一个发展关键点。

　　2月份上海出台的《关于做好疫情防控期间相关工作的指导意见》文件，对开展在线家园共育提出了明确要求：不能简单地把机构内活动直接搬给家长去做，把家庭的卧室、客厅变成机构的教室，而应该在生活即教育的大前提下，提供家园共育的内容和方法，满足幼儿发展的需要。

　　其中，生活即教育与小步在家早教提出的“万物皆可早教”不谋而合。在小步的课程中可见，许多户外的、季节的、主题性的内容都是根据实际生活场景去设计的，像最平常的做家务、叠衣服、在停车场逗留的时间等等都能成为家长和孩子互动起来的场景。加之绝大多数互动都采用开放性教具辅助完成，这更有助于孩子在“生活”中成长。

　　另一个贴题体现在小步对于家庭关系的看重上。孩子的成长是在点滴相处中完成的，家庭关系、家庭氛围直接作用于孩子成长，所以必然重视起来。这也是小步全部课程的另一重要部分，亲子关系、夫妻关系、婆媳关系、自我成长等等全覆盖，从根本上为孩子提供好的成长空间。

　　当然，面对多元的家庭需求，小步也在不断地迭代。今年4月，小步最新版DEEP课程上线，课程考虑到现代家庭普遍存在的工作忙、陪孩子时间少等客观问题，在互动形式、推送模式、内容丰富度上均进行了升级，不少用户在体验过表示，新的课程不仅对于忙碌的家长友好了很多，对于老人操作电子设备不熟练的老人也友好了不少!

　　了解幼儿发展过程，坚持高质量陪伴核心理念，秉持开放性的教育观，通过教家长来影响幼儿成长，通过构建和谐家庭关系来助力孩子成长。小步在家早教正积极响应家园共育的政策号召，为助力幼儿成长、家庭成长不遗余力。