活动目标:

　　1、知道保育员这个名称及她们工作的内容和特点。

　　2、培养幼儿观察、分析事物的能力和口语表达的能力。

　　3、使幼儿尊敬和感激保育员阿姨,激发幼儿为他人、集体服务的情感。

　　活动的准备:

　　活动准备是为具体活动目标服务,同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展。因此,活动准备必须于活动目标、主体的需要相适应,并注重辅助材料的多样性和层次性。

　　1、有关保育员工作的录像带,各种用于打扫的工具。如:扫把、脸盆、抹布等。

　　2、请保育员阿姨配合,打扫环境。

　　活动过程:

　　一、谈话,引出主题。

　　让幼儿知道“五一”是什么的节日,谁的节日,并请幼儿讲讲身边知道的劳动人们。通过谈话,引导幼儿的思维,确定本活动的主题和中心:保育员。

　　二、碟片欣赏,请幼儿看看、说说。

　　请幼儿说说保育员阿姨平时都在为我们做些什么事,再看看碟片中的实录,并论论这特殊的日子里,作为我们小朋友应为她们做些什么事?

　　激发幼儿更关切她们及身边的劳动人,珍惜他们劳动成果的情操。此环节是本活动的重点环节,是重点的突破口。

　　三、让幼儿自由动手帮助保育员阿姨做事,并对阿姨问好。(情境体验法)

　　在此环节,采用开放式活动,为幼儿提供宽松、自由的交流情境,使幼儿身临其境的体会劳动带来的快乐,劳动带来的美。从而培养幼儿爱劳动的习惯及讲究卫生,珍惜他人劳动成果的品质。