我们和孩子一起玩了很多的手指游戏，深受孩子的喜欢，而这次的手指游戏《虫虫咬我快上来》应该说又是一个富有童趣的游戏，相信能得到孩子的喜爱。

　　在活动时，考虑到该游戏短小、简单，活动前我和孩子一起复习了已经教过的几首儿歌，先把孩子带入到学习的氛围中，然后告诉孩子今天的新游戏《虫虫咬我快上来》。

　　这个游戏的内容是“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来!”玩法是“两位幼儿各伸一只手，手心向下，先由一幼儿用手指和拇指轻捏另一个幼儿的手背，被捏幼儿即说“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来!”并迅速逃到上面，轻捏另一个幼儿的手背，另一个幼儿即说“哎哟哇，虫虫咬我呀，快快爬上来!”如此反复。

　　开展游戏前，我把口语词“哎哟哇”作为一个学习的重点，如师说：“小虫子爬呀爬，爬到我的手上，轻轻咬了一口，我有点痛痛的，所以我会怎么说呀?”引导孩子一起学说“哎哟哇”，然后走到孩子的身边用拇指和食指轻捏个别孩子的手背，被捏的幼儿则发出“哎哟哇”，仿佛真的被虫咬了一下，当手背刚被捏上就迫不及待地说着“哎哟哇”，形象而逼真的表演把孩子给逗笑了。

　　接着，我教给孩子游戏的方法，要求两个孩子的小手互相交叠捏住手背，当念到“快快爬上来”，最下面的小手则迅速提到最上面。在组织活动时发现，当最下面的小手往上提的时候，其他的小手也都散架了。仔细纠察原因，发现对小班的孩子小手交叠放有一定的难度，而我也没有作为一个重点或难点去提示幼儿。

　　活动后，反思了整个教学流程，发现对小班的孩子一定要交代清楚游戏的方法，并充分的做好示范、引领;另外，像这类游戏活动要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展。