《0～12岁，给孩子一个好性格》学会保护自己

　　学会保护自己

　　如果孩子从婴儿期就得到培养，像涓涓流淌的小溪之间的小树一样汲取清澈的智慧与知识之水，他就会将智慧与真实之光聚集到自己身上，并通过它的光和热，在生命之园中茁壮成长。

　　每个孩子都有可能成为世界之光，同时也可能带给世界黑暗。因此，教育必须看作头等重要的问题。从婴儿时期起，孩子就必须在爱的怀抱中成长，在知识的海洋中培育。这样，他就会成长、发光，富有智慧与学识，拥有良好的品格。

　　——阿博都·巴哈

　　人刚出生时，柔弱而娇嫩，很容易受到伤害。

　　这正是人的本性。正因如此，人才能在以后变得能干，才能培养这样那样的能力。这就好比一棵树，先长出美丽的叶子，然后开花结果。人出生后能在很短的时间里学会很多东西。从呼吸第一口空气起，甚至在出生之前，人就需要学习。母体中的婴儿并没有在“睡觉”，而是已经在为出世后的生活准备着。

　　一只猫在出生后短短几天里，就能变成一只能干的猫。然而，一个婴儿在出生后的头几年里，一直在学习如何成为一个真正的人。他学习怎样建立关系，如何获得基本的品质和态度。他这样做不仅是为了能在人类社会中生存，而且更重要的是为了找到自己的位置，以便能够归属人类社会，并且有所贡献。这样，他就成了一个能干的人。

　　最近，人类科学家提出了一个假设：人一生中需要学习的一切，有一半是在生命的头一年里学到的。在生命的第二个年头里，人更多是在学习那些做人的关键方面。

　　一个蹒跚学步的婴儿在生命的第一年里所学的一个重要方面就是“依赖”，也就是跟照顾他的另一个人联结在一起。这“另一个人”通常是母亲，也可以是保姆，或其他的人，像奶奶、姑姑或姨姨等。

　　正是这种依赖性的联结使孩子能够学习，并和他人发生联系。也正是通过这种方式，一个蹒跚学步的婴儿才会变得富有人性。人是一个复杂的生命体，在现代尤其如此。婴儿既不是一张白纸，也不是一个可由我们推来搡去的什么东西。婴儿是一个独一无二的创造物，非常复杂，也非常活泼。每个婴儿都有自己的本性，都是不同于任何人的独特个体。

　　婴儿有需要的时候，会想办法吸引大人的注意，从而获得照顾、帮助、食物、舒适、温暖和洁净。婴儿希望感受到别人美妙的抚摸，希望听到自己所依赖的看护者的美妙声音，希望看到她慈爱的眼神。

　　所有这些方面对婴儿的成长与学习能力的持续发展都很重要。如果婴儿跟自己的看护者的依赖性联结中断了，或者出现了更糟的情况——这种联结根本就没有建立起来，那么婴儿就会陷入绝望的境地。婴儿就会在渴求聆听、理解与帮助的过程中表现出绝望。虽然在他人看来，婴儿似乎是那么的无助，可婴儿被赋予了让别人理解和照顾自己的有效方法。

　　如果张嘴一哭，就能马上得到想要的东西，婴儿就会学会让人们日夜服侍自己的方法。这样一来，婴儿就不能培养这些态度：耐心、坚韧、适应性，以及对周围环境的信任和信心。

　　再进入下一个阶段后，蹒跚学步的婴儿将学习道德品质，比如区分好坏对错等。这才是做人的本质所在，是成功地为人类社会做贡献的核心所在。跟他人建立联系的一个核心部分就是要学会公正与公平，学会尊重他人的权利和需求。这会引导婴儿培养出一种良心，一种能判断正确的思想与行动、能觉察错误的行为的良心。这样，婴儿就将学会如何按良心行事，而这实质上就是做一个真正的人。

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