《陪孩子一起上幼儿园》不要让“生日礼物”成为负担

　　左思右想之后，我还是决定买个几十块或者100多块钱的礼物送给可可。主要是考虑不希望孩子们从小就互相攀比。同时，这个小朋友的家长本来收入也比我们高，相信他们也不会太计较礼物的价值大小。

　　过了两天，我陪伊伊玩的时候，借机跟她商量礼物的事情：“伊伊，你觉得别人送给你的礼物，是价钱贵的好呢，还是自己最喜欢的好呢?”

　　她毫不犹豫地回答：“当然是自己最喜欢的啦!贵的东西，如果不好玩，还不如不送。”

　　正如我所料，伊伊开始慢慢往我挖好的“陷阱”里面掉了。于是，我接着她的话继续问：“那你知道可可最喜欢什么玩具吗?还有四天，她就要过生日了，爸爸需要提前准备啰!”

　　“我知道，她最喜欢滑板车了。不过前几天被她弄坏了，现在不能滑了。”

　　“要不，我们就给她再买一辆吧，正好作为生日礼物送给她。”

　　“好啊!那你明天就去买。一定要记住，千万别忘了啊!可可是我最好的朋友，我可要给她一个惊喜的。”

　　听到这里，我知道自己的计划已经大功告成。第二天，我赶紧去商场花了100多块钱买了一辆看上去不错的滑板车。拿回家，伊伊看了很满意。

　　生日那天，我们送给可可，她高兴得跳了起来，迫不及待地就在客厅里面滑了起来。一场关于生日礼物的纠结，在我的精心策划下，就这样很快过去了。

　　其实，幼儿园的小朋友，甚至中小学生，无论在家里还是学校，过生日的形式应该大于内容。吃了什么、收到了什么礼物并不是最重要的，重要的是让孩子们感受人与人之间的温情，学会分享快乐，学会感恩和祝福。

　　当孩子们可以动手制作礼物时，如果自己为班上同学制作一个手工、画一幅画等，其实才是最好的生日礼物。

　　美国心理学博士黄维仁提倡，每个家庭，都应该有自己的“珍珠时刻”，“珍珠时刻”能帮助成员体验爱，表达爱，并成为疗伤的良药，和拉近亲密关系，修复亲密关系的法宝。

　　学校作为孩子们的一个大家庭，也可以利用同学的生日，让孩子们享受这样的“珍珠时刻”。当然，举行仪式也好，互送礼物也罢，最重要的是感情的连接，而不是收到的礼物，更不要形成相互攀比的不良风气。我们常说的“礼轻情意重”，就是最好的注解。

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