卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师。他第一个孩子出生几天就夭折了，52岁时才得到第二个孩子。他以自己的名字给儿子命名，以表达喜悦之情。可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。 卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望。他在给堂弟的信中写道“我的儿子得之不易，怎么会不爱他呢?我要用我的方法去爱他，必将他培养成非凡的人。” 果然，在卡尔·威特的精心教育下，小卡尔从儿童时起就成了远近闻名的天才——8岁能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6国语言，通晓化学、动物学、植物学和物理学，尤为擅长数学;9岁考入莱比锡大学;10岁进入哥廷根大学;13岁出版了《三角术》一书;14岁被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授;23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威;后来一生都在德国的著名大学里教学，并有口皆碑。 卡尔·威特断言：“天才儿子是我教育的结果;不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的效果。”为此，他把对小卡尔14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。 希望本书能够对年轻父母有所帮助，让更多的中国孩子因它而受益终生。 目录 第一章 儿童潜能递减法则 每个孩子都是天才 教育从出生之日开始 3岁之的是“模式教育” 儿童天赋的递减 第二章 卡尔·威特的劝告——关键期全面教育 正确喂养 食物同人的性格确有关系 食物清淡益处多 吃得过多，有碍大脑的发育 体能训练 爬行非常重要 让孩子自由活动 培养听力 母亲的歌声 为他朗诵诗歌 给孩子补点音乐钙 |
