幼儿园中班科学教案

  • 幼儿园中班科学教案:和时间赛跑
  • 幼儿园中班科学教案:各种各样的汽车
  • 让空气更干净(中班科学)
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幼儿园中班科学教案:图形的分类

亲亲“圆形妈妈”的脸,拍拍“方形妈妈”的肩膀,给“三角形妈妈梳梳头,捶捶背,跳到圆形宝… [查看全文]

有用的豆豆(中班科学)

活动目标:
1、通过猜猜、看看,比较黄豆、赤豆、绿豆,并说说其特征及用途。
2、了解、认… [查看全文]

  • 幼儿园中班科学教案:假如没有太阳 2013-06-27

    幼儿园中班科学教案《假如没有太阳》引导幼儿观察太阳的外形特征,了解太阳与人类、动物、植物的关系。通过欣赏儿歌,让幼儿了解太阳的重要性。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:怎样使听到的声音变大 2013-06-27

    幼儿园中班科学教案《怎样使听到的声音变大》鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:捉迷藏的昆虫(四) 2013-06-27

    幼儿园中班科学教案《捉迷藏的昆虫(四)》引导幼儿了解兰花螳螂、枯叶蝶、竹节虫等昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领,让幼儿产生探究动物自我保护本领的兴趣。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:捉迷藏的昆虫(三) 2013-06-27

    幼儿园中班科学教案《捉迷藏的昆虫(三)》引导幼儿了解枯叶蝶、竹节虫、螳螂等昆虫保护自己的方法,理解“保护色”“拟态”的含义。产生探究动物自我保护方法的兴趣,感受动物生存的奇妙。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:捉迷藏的昆虫(一) 2013-06-27

    幼儿园中班科学教案《捉迷藏的昆虫(一)》引导幼儿了解枯叶蝶、螳螂等昆虫利用保护色进行自我保护的本领,产生探究动物自我保护本领的兴趣。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:眼睛变魔术 2013-05-28

    幼儿园中班科学教案《眼睛变魔术》让孩子们感知眼睛看到的错觉现象,体验发现的乐趣。初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣,激发幼儿的探索欲望。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:给蔬菜归类 2013-05-28

    幼儿园中班科学教案《给蔬菜归类》让孩子们在认识蔬菜的基础上,了解蔬菜的不同食用部分。按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。培养幼儿爱护大自然、爱护环境的优良品质。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:有趣的水试验 2013-05-21

    幼儿园中班科学教案《有趣的水试验》让孩子们通过动手做小实验,初步体验量的守恒;懂得做实验后获得的结果才是正确的结果;学会与同伴友好合作地进行实验。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:好听的声音 2013-05-21

    幼儿园中班科学教案《好听的声音》引导孩子们辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。初步了解同种物体,由于数量的多少,发出的声音也不同。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:有趣的豆芽 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《有趣的豆芽》让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程,知道豆芽是蔬菜,有营养。通过幼儿自己亲自种植豆芽,掌握一些基本的种植方法,培养幼儿参与种植活动的兴趣。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:动物之最 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《动物之最》让孩子们了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物,知道动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:可爱的熊猫 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《可爱的熊猫》引导孩子们观察熊猫的外形特点,学习用比喻、形容词来描述熊猫的形态。了解熊猫的生活习性,知道熊猫是我国独有的野生动物,增强保护动物的意识。

      

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  • 幼儿园中班科学教案:健康过冬 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《健康过冬》让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法;知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征;引导幼儿冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:水中的秘密 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《水中的秘密》让孩子们在尝试活动中,了解水的特性。引导孩子们仔细观察,乐于尝试,懂得保护水。

      
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  • 幼儿园中班科学教案:我们身边的一次性物品 2013-05-07

    幼儿园中班科学教案《我们身边的一次性物品》激发幼儿对身边一次性物品的关注,进一步培养环保意识。 引导幼儿了解一次性物品与人们生活的关系,尝试用一次性物品进行小制作。

      
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