幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案：两人三足 2017-04-19

(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：揪尾巴 2017-04-18

次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：抬轿子接力 2017-04-18

因其具有较强的趣味性、娱乐性、实用性，深得人们的喜欢。抬花轿可以发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性，增强团结协作和竞争的意识。根据大班幼儿的年龄特点和 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：齐心协力 2017-04-14

提前商议决定，根据前一组的完成情况做出跨越行走或跳跃等创造性的与同不同的动作过杆。同时调整和帮助幼儿形成动作，在活动中及时用语言肯定动作变化、提示幼儿注意安全、及时阻止危险的动作。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：追追乐 2017-04-14

它简单易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐! ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：健康总动员（体育） 2016-12-08

中班："过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥"，到达终点后连续跳绳10下，即可获得奖品。3、大班："过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩"，到达终点后连续跳绳20下，即可获得奖品。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：玩瓶子（体育） 2016-12-08

团结协作的精神，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦，教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，可提高幼儿活动的积极性。) ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：长凳游戏（体育） 2016-12-07

情绪上保持愉快，这个高度就是适合的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿发展的角度来讲，通过活动发展了从高处往下跳的能力，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：愉快的春游 2016-10-20

“草地上”：“抓蝴蝶”：教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝”：教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。教师说“风筝飞得高(低)”，孩子们往前(倒退)跑。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：玩松紧带 2016-10-18

朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带有弹性等不同点，然后再根据已有的有关圈、绳的玩法，再来创编松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：看谁最像奥特曼(大班体育) 2016-10-18

幼儿在愉快的情围中积极主动地参与户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验游戏活动的快乐。如果将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：运沙包过小桥（体育） 2016-10-17

鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式，必要时给予帮助。 2、活动要注意安全，不准用沙包击打幼儿的胸部以上。 3、教师根据幼儿活动的实际情况，增减活动强度和难度，控制幼儿的活动量。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：民间体育游戏活动设计—跳竹竿 2016-09-02

鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：毛南族体育活动《同顶》 2016-09-01

2、“同顶”竞技玩法：幼儿分两组面对面站立，双手扶住竹杠，用腹各顶竹杠一端，脚成前后弓箭步站立，比赛开始后，以谁先顶过中线为胜，比赛中途谁的竹竿掉地者，也算输一局。 ...... [查看全文]

幼儿园大班体育教案：大班体育活动 “小猴”智救“白龙马” 2016-08-30

不断探索、坚持不懈、克服困难完成场境的布置。幼儿通过选择自己喜欢的方式完成场境布置，训练身体的协调性，幼儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态。4.如果层次性再突出些，更能满足不同发展水平幼儿的发展需要。 ...... [查看全文]