幼儿园大班数学教案

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  • 计算活动:大班《数学宫》
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幼儿园大班数学教案:新车出厂

1、师:那天我在马路上开车,发生了一件奇怪的事情,我在往前开车,对面开过来一辆车,也是2… [查看全文]

幼儿园大班数学教案:9的加法应用题

2008年是奥运年,小猴子在锻炼身体,第一次有7只小猴子,第二次又来了2只小猴子,一共有几只… [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:鱼儿游游游 2017-03-20

    1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动,教师记录幼儿分合的结果,师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏,得出6分成两份有5中不同的分法,引导幼儿观察记录单,发现数的互补关系:总数不变,两个部分数,一边数越来越大 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班安全教案:红绿灯_幼儿园安全教案 2017-03-17

    看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。) ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:彩色图形找朋友 2017-03-17

    (9)教师换标记并请幼儿第二次集体做“检票员”。(10)师幼讨论检验。(11)小结:原来要进游乐场还必须符合两个特征条件呢,只要有一个不符合就不能进去。彩色图形们让我感谢你们的帮忙,现在它们已经在开心玩了 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:小老鼠的魔方 2017-03-17

    师:老师这有一个大魔方,请你看一看它是什么形状的?幼:正方形(正方体)教师把正方形和正方体进行比较。(1)师:请你看一看这个魔方的面是什么形状的?(正方形), 所有的面都是正方形吗? ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:5以内数的口头加减法(数学) 2017-03-15

    行运算。此外,要求幼儿将计算过程用语言表达出来,也是提高幼儿表象思维水平的一种有效方法。但开始时幼儿会有一定的困难,教学中可以适当出示直观教具,帮助幼儿理清思路。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:黑白棋大赛 2017-03-15

    1、规则:我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住,然后我把数字翻过去,请你指出和2加起来是6的数。刚才,我们想了许多办法使黑子和白子合起来是6,那么要他们合起来是7, ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:有趣的钟表 2017-02-15

    多样的活动形式,彻底打破了以往单一技能的训练,充分考虑到了幼儿的个别差异,有利于幼儿个性的发展和协作精神的培养。课件背景音乐的播放让幼儿有身临其境的感觉,并在不知不觉中感受到了乐曲中钟表形象。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:身体上的单双数 2017-02-15

    4、请几名幼儿回答后,那几个是全圈完的,那几个是没圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是双数,没圈完的1、3、5、7、9、是单数。教师小结:两个两个全部数完的是双数,2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:顺数与倒数 2017-02-14

    使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律,并进行小结:我们把按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列,后一个数比前一个数少l,这样排列的一排数叫倒数。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:有趣的数字 2017-02-14

    数字卡来回答问题:年妈妈的孩子叫什么名字?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子?大月房子有哪几月?小月房子有哪几月?大月有多少日?小月有多少日?顶小的月是几月?有多少日?年妈妈共有多少个日娃娃(用不同的数数法了解) ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:重建家园 2017-02-13

    请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。小结:2+6=8、6+1=8数字相同,位置不同。所以看到2+6=8,马上就想到6+2=8,我们把它称做为朋友题。同样看到8—2=6,马上就想到8—6=2, ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:玩玩填空题 2017-02-13

    又发现有一部分幼儿离开实物,又找不到“总数”和“部分数”。因此我在上一次的基础上做了一些微调,让幼儿把直观的学具和抽象的理论结合起来,这样以后,活动效果很不错。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:区别10以内的单/双数 2016-12-01

    提炼出单数和双数的概念。因此我们设计安排了本次活动。通过多个游戏活动环节,让幼儿区别单双数,并感知单数和双数的排列规律,激发幼儿对数活动的兴趣,提高幼儿积极思维的能力。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:玩玩数学填空题 2016-12-01

    几?在这次活动中又发现有一部分幼儿离开实物,又找不到“总数”和“部分数”。因此我在上一次的基础上做了一些微调,让幼儿把直观的学具和抽象的理论结合起来,这样以后,活动效果很不错。 ...... [查看全文]

  • 幼儿园大班数学教案:按物体的特定规律排序 2016-12-01

    (四)让幼儿自取不同颜色花片,学习按物体数量的递增和递减的规律排序。(五)欣赏黑白序列教师出示黑白序列,让幼儿观察寻找序列中黑白两色是以几个为一组进行排列,知道黑白两色也可组成许许多多有趣的序列。 ...... [查看全文]

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