红黄蓝教育体系介绍

　　红黄蓝立体教育方案：红黄蓝婴幼儿立体教育方案是国家十五重点课题《尊重平等与德育教育改革》一级子课题的研究成果，由资深教育专家借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践自主研发形成的，其中包括课程体系、评估体系、家庭支持计划和社会活动方案，是适合0—6岁婴幼儿的立体化全面构建儿童健康人格和综合智能的教育方案。

　　教育理念：

　　在快乐中体验、在快乐中学习、在快乐中发展

　　教育目标：

　　培养健康、快乐、有竞争力的儿童

　　红黄蓝课程体系

　　(一) 红黄蓝亲子园

　　课程特色：

　　依托园所“差异化优势”，培养健康、自信、有竞争力的儿童。

　　过渡课程

　　过渡课程目的在于帮助婴幼儿完成从亲子园到幼儿园、从幼儿园到小学两个关键时期的环境转变。通过过渡课程，婴幼儿可以学到：他们下一阶段会接触到的基本知识概念;新环境下可能会遇到的问题以及处理方式。

　　体能训练区

　　红黄蓝亲子园是唯一拥有体能训练区的亲子园。体能训练区是提升公司品牌影响和服务质量的重要因素，提高了孩子体能方面的能力，让孩子的发展更全面。

　　评估体系

　　从艺术与创造力、语言和沟通能力、社会性和情感发展、身体运动发展、数学发展以及认知能力六大领域观测、记录和评估婴幼儿的成长轨迹。，向父母提供为幼儿量身定做的课程安排建议和家庭教育建议。

　　课程内容：亲子立体教育课程体系

　　亲子课程

　　亲子课程适合0-2岁的宝宝。通过以婴幼儿发展规律和敏感期需要为依据而设计的各类亲子活动，建立和谐的亲子关系，促进婴幼儿个性、语言、数学、认知、身体动作与创造性六大方面能力的发展，并提高家庭教育水平。

　　音乐课程

　　音乐课程适合1-4岁的宝宝。在音乐课程中，通过充满活力的音乐、丰富的视觉、听觉的刺激，配合各种身体动作、手势来让宝宝体验音乐、表现音乐。不仅开发宝宝的音乐潜能，还对宝宝的动作能力、智力和社会能力的发展有重要的促进作用。

　　语言课程

　　语言课程适合2-6岁的宝宝。通过创设多看、多听、多说、多练的环境，以四个性格、习性迥异的小动物为主人公，在促进儿童语言发展、培养阅读能力的同时，提供思维的培养、情感的陶冶、文化的传递及交往的机会，为儿童入学后的继续学习做好准备。

　　思维课程

　　思维课程适合2-6岁的宝宝。通过情境创设、动手操作以及科学的策略教学法，帮助儿童获得符合其认知发展阶段特点的经验，发展儿童的辨别能力、推理能力、认知能力和决策能力，培养良好学习习惯，激发儿童对科学探索的兴趣，全面提升儿童素质。

　　学乐英语课程

　　学乐英语课程适合3-12岁的儿童，设置不同的级别，采用先进的国际化的课程设置，运用生动有趣的教学方法，纯正的美式教学环境，充满活力的外籍教师，并提供多达几千本的原版英语读物供阅读，让儿童体验并溶入到一个真正的英语环境之中。通过一整套完备的教学方法，积极的阅读和对话练习，全面提高了孩子们听说读写各方面的能力。

　　过渡课程

　　入园过渡课程：入园过渡课程适合准备上幼儿园的宝宝。通过富有教育意义的集体活动和个别活动，帮助宝宝学习集体的行为准则、与同龄伙伴交往的方式以及必要的等待、轮流

　　和交换等亲社会行为，有助于宝宝入园后尽快适应幼儿园生活，缓解入园焦虑，帮助宝宝完成从家庭或亲子园到幼儿园的转变。

　　入学准备课程：入学准备课程适合即将进入小学的儿童。由于幼儿园和小学在学习环境、学习内容、学习方式等各方面的不同，致使许多孩子出现种种不适应，家长感到困惑而不知所措。入学准备课程通过帮助幼儿做好心理、行为、习惯等各方面的准备，使他们能自然、顺畅、快速地适应小学生活;并帮助家长做好孩子入学前精神与物质准备，学会正确辅导孩子的方法，加快幼儿入学适应的过程。

　　五大优势：

　　专业性：红黄蓝婴幼儿立体教育方案源自国家十五课题的研究成果，由资深教育专家借鉴国内外前沿教育理论与方法、配合本土化教育实践创设，具有很高的专业性。

　　完整性：立体教育方案贯穿于0-6岁，从出生直至入学前，完整是其突出的特点。其中的两大类过渡课程：入园适应课程和入学准备课程，更突出了其完整性。完整性保证了教育理念的一致性、教育内容的系统性和教育方法的连贯性，教育效果显著。

　　高品质：高品质是立体教育方案的重要特征，它包括适宜的内容、互动的教学方式、优质的教具、鼓励探索的环境、专业而富有爱心的教师、合适的师生比例以及科学的评估体系等等。

　　体能训练区：红黄蓝亲子园是唯一拥有体能训练区的亲子园。安全有趣的体能训练区顺应孩子活泼好动的天性，让他们在尽情的运动中体能得以发展，这对孩子的发展是十分必要的，体能训练区与红黄蓝课程相结合，让孩子发展更全面。

　　安全环保：通过国家环保机构环境检测，提供安全、环保、高品质的硬件设施。

　　(二) 红黄蓝幼儿园

　　课程特色：

　　民族体育、科学探索、双语文化

　　民族体育：传承民族体育项目，塑造健康体魄

　　科学探索：运用数学与科技方法培养探究解决问题的能力

　　双语文化：融合中西方文化精髓造就国际人才

　　课程内容：

　　遵照《幼儿园教育指导纲要》的教育思想，运用国家十五课题一级子课题“红黄蓝婴幼儿立体教育方案”的研究成果，借鉴欧美国家的教育体系和方法，红黄蓝教育机构自主研发了幼儿园园本课程——幼儿立体教育课程。

　　幼儿立体教育课程是红黄蓝立体教育方案的重要组成部分。它采用主题教育的形式，把内容相对地划分为①个性、情感与社会性②身体动作③沟通、语言与读写④认识与理解世界⑤数学和⑥艺术与创造性六大领域，各领域教育目标相互渗透，有机结合，以促进幼儿主动发展、全面发展、终身发展，培养健康、自信、有竞争力的儿童。

　　领域一：个性、情感与社会性

　　个性、情感与社会性的发展包括性格、自我意识、情绪情感、人际交往以及自我管理等方面的发展。它为幼儿将来形成独立健全的人格、健康的心理做准备，同时也是幼儿逐渐独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，适应社会生活的发展过程。立体教育课程通过适宜的教育活动和环境培养幼儿良好的个性、积极的态度和开朗的性格。

　　领域二：身体动作

　　身体动作发展不仅包括大运动能力的发展，也包括手部精细动作、手眼协调能力和感觉统合能力的发展。动作的发展不但能促进幼儿身体的成长发育，更能促进他们神经系统以及大脑的发育，同时也是发展幼儿思维的有效途径。立体教育课程通过科学的营养膳食、优质的保育和教育促进幼儿健康成长。

　　领域三：沟通、语言与读写

　　语言沟通与读写包括词汇、语言表达、语言理解、阅读、书写等方面能力的掌握与发展。它是幼儿掌握口头、书面语的基础，也是将来进行人际沟通的必要前提。立体教育课程通过各种教育活动，培养幼儿学会聆听、提问、表达和阅读，使用铅笔等书写工具进行简单的描、画和书写。

　　领域四：认识与理解世界

　　认识和理解世界是指幼儿探究、认识、理解并适应自然生活和社会生活的能力，包括观察力、自然和社会常识、时间感等方面的发展，是幼儿认识和适应自然和社会生活的基础。立体教育课程通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲，爱护环境，认识世界。

　　领域五：数学

　　数学发展包括数概念、计算、形状和空间、逻辑思维能力等方面的发展，它不但能为幼儿发展数学能力做准备，也是发展思维能力的基础。立体教育课程通过各种活动帮助幼儿理解数学概念，进行简单的加减运算，培养初步的形状和空间关系意识。

　　领域六：艺术与创造性

　　艺术与创造性发展包括幼儿美术、音乐以及创造性的发展。幼儿时期是学习发展美术、音乐能力的关键期，同时幼儿好奇心较强，想象力开始萌芽，因此也是创造性发展的最佳时期。立体教育课程通过各种活动，使幼儿感受和发现生活中的美，并能运用舞蹈、音乐、绘画等各种方式创造性地表达出来。

　　五大优势：

　　教育权威：依据《中国幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》，借鉴欧美国家基础教育课程体系，创立红黄蓝幼儿园的核心课程体系和评估体系。

　　管理规范：通过英国皇家认可委员会UKAS颁发的ISO质量体系/职业健康安全体系认证。

　　营养科学：在中国老教授协会医药专业委员会食品营养保健专家委员会支持下，完成了365天科学营养食谱，已开办幼儿园为北京市A级标准食堂。

　　安全环保：通过国家环保机构环境检测，提供安全、环保、高品质的硬件设施。

　　师资专业：通过红黄蓝培训学校培养出有爱心、责任心和专业能力的优秀教师。