故事学习法，快乐学英语

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　　“沉浸式故事学习法”在儿童早教英语方面的运用。“故事学习法”正是巧妙利用“故事”这个载体，结合英语学习理论，激发孩子学习兴趣，从而有效达到学习效果。迪士尼英语的培训课程中融入了沉浸式故事学习法，突破了传统的导入式学习，利用孩子爱听故事的天性，让学习英语变得生动而有趣。。

　　故事学习法5 “I 理论”

　　故事学习法不是简单地朗读故事，故事要符合5“I理论”。5“I理论”，即Imagination (想象力)，Interest(兴趣性)，Information(知识性)，Instruction(教导性)和Involvement(参与性)。

　　故事学习法是把学习内容以故事的形式体现，其内容可以开发孩子想象力，激发学习兴趣，提供丰富知识，启发孩子思考，蕴含教育内涵和带动孩子参与故事情节。

　　学习英语的环境很重要

　　如果老师授课死板，授课情境单一，教材内容生硬，就不能为孩子们营造出快乐学习的氛围。快乐学习十分关键，这个观点已经得到教育学术界的认同，而且也得到了实践证明。让孩子们感觉到“学习是一件愉快的事情”，塑造英语思维习惯，为孩子今后的英语学习打下坚实的基础。”

　　迪士尼英语教学方法的核心内容就是让孩子回归到快乐学习中，这一点得到了小学员家长们的一致认同。迪士尼英语小学员刘馨怡的妈妈高兴地表示：“我的女儿一开始看到英语就怕，在迪士尼英语学习以后，她每周都会拉着我说‘今天是不是要去迪士尼英语，听英语故事啦’，我真的觉得她开始喜欢上学英语了，从以前不想学英语，到现在会自告奋勇地在我面前开口说英语，这一点是最大的进步。”另一位迪士尼英语小学员祁璟玥的爸爸兴奋地说：“我的女儿每周都等着去迪士尼英语上课的那天。她特别喜欢迪士尼英语的外籍培训师，她喜欢和他们一起学英语，唱英语歌曲，玩游戏，她觉得上课很开心。而且我发现她没以前那么害羞了，这算是个意外收获!希望她在迪士尼英语学习的这段经历，能帮助她在今后的生活中更加充满自信。”

　　“故事学习法”快乐学习四步走：

　　1. 由于学龄前孩子集中精力长度不同，所以要根据不同年龄段的孩子，选择不同长度的故事。

　　一般来说，3-4岁的孩子，应选择5-6分钟长度的故事;4-6岁的孩子选择6-10分钟;9-10岁的孩子可选择超过20分钟长度的故事。针对低幼的孩子，家长们可以选择有鲜艳颜色插图的故事书，有助于抓住他们的注意力。

　　2. 给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。

　　3. 边讲边启发孩子填出部分关键词。

　　如：“A dog is (stronger) than cat, a tiger is (much)stronger than dog, an elephant is (the strongest )among three animals. (狗比猫强壮，老虎比狗更强壮，大象是三种动物中最强壮的)

　　4. 讲完故事后，可让孩子复述故事(故事中部分情节或故事大意)，以培养孩子的概括能力，发展孩子的创造力。

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