成为和宝宝玩耍的高手

　　
图片来源：太平洋亲子网

    随着时代前进的脚步，在早教观念普及，亲子教育充斥耳边的时代，我们到底该如何和孩子相处，和宝宝达到有效地情感沟通呢?应该怎么正确对待早期教育呢?

　　父母和0-3岁宝宝接触的最好方式就是“玩”，但 “玩”中有大学问。要看你会“玩”不会“玩”。

　　1、拒绝告诉宝宝既定的标准，宝宝世界世界是“玩”出来的，。

　　案例：当孩子在玩一个圆圈时，家长不要着急告诉孩子这是圆形，或者这是零，而是请孩子自己用感官去认知，孩子觉得是什么就是什么。这样有助于宝宝思维发展的灵活性和发散性。

　　小编意见：我们认为孩子的世界是玩出来的，是没有标准的，是没有什么不可以实现的。而家长着急的告诉孩子这是什么，应该怎样，这些对孩子思维发展的来说就是慢性自杀。

　　2、给孩子丰富适宜的教育环境，在“玩”中宝宝有能力进行自我建构和自我完善。

　　案例：家长就是要给孩子提供手部操作的玩具，可供宝宝身体活动钻，爬，跳，跨，转等的大型娱乐器械，给宝宝提供国内外各种类型的音乐，多带宝宝到户外接触大自然。给宝宝提供阅读书籍等等。给孩子进行这些投入，汇报是孩子终身的幸福和快乐。

　　小编意见：认为孩子是在动手，动脑，运动，游戏，音乐，阅读等互动中“玩”出来的，从而健康，快乐，自信，自然而然的成长起来的，每个孩子都有这种自我建构和自我完善的能力。而绝对不是家长教育出来的。

　　3、从孩子的兴趣出发，学会以小见大，从一到多的“玩”。

　　案例：当家长发现孩子对水彩笔写字感兴趣的时候，家长要及时的给孩子提供铅笔，油画棒，中性笔，还有圆珠笔等。让孩子了解各种笔画起来的感觉是不一样大家，而且写出来也是不一样的。在这种环境中成长起来的孩子探索欲望也是非常强的。

　　小编意见：孩子的成长来源于内在自发的需要，玩就是满足这一目的的主要途径。那么在孩子玩的过程中家长一定要回发现孩子此时此刻的兴趣，然后抓住这个兴趣不断的放大，从一个点扩展到面，从一个放射到无数个。孩子会非常的乐此不疲，而且孩子的专注力，想象力会得到大大的发展。

　　4、亲、子、师，集一体中的“玩”的升华。

　　孩子的成长一定是离不开孩子的。给孩子提供在集体环境中“玩”是非常必要的。同时家长和孩子建立的亲子关系如何，会影响孩子一生情绪情感发展、性格，情商等。那么在早教的环境中就是有专业的老师来指导，达到这两个效果的完美结合，达到“玩”最高境界。

　　小编总结：“玩”的意义是作为父母与孩子进行情感沟通及亲子教育有效工具，爱孩子，关键是要会和孩子玩。亿婴天使愿所有的家长和宝宝，“玩”出快乐， “玩”出幸福!

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