【活动目标】

　　1、欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。

　　2、学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。

　　3、理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。

　　【活动准备】

　　图片:荷花与荷叶。

　　【活动过程】

　　一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。

　　1、图片演示:荷花。

　　教师:小池塘里有朵美丽的花绽放了,看,是什么花呀?

　　荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。

　　2、老师朗读诗歌,感受诗歌中的儿话音。

　　欣赏图片:荷花,感受诗歌中的童趣。

　　荷花娃娃撑的小绿伞是什么?

　　它为什么将头露到外边儿?

　　它和小雨点在玩什么游戏呢?

　　3、想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?

　　教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

　　二、学习、朗诵儿歌。

　　1、欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。

　　2、观察荷花图片。

　　荷花娃娃是什么样子的?(“红脸儿”)

　　绿色的是什么?像什么?(“绿伞儿”)

　　3、教师朗诵诗歌,感受诗歌中的儿话音。

　　4、师生一起念诗歌两遍,教师根据情况及时纠正幼儿话音。

　　5、教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

　　三、通过动作表演儿歌。

　　1、小朋友,你们愿意当荷花娃娃吗?现在,我们来表演这首好听的儿歌好吗?

　　2、幼儿表演,教师指导,重在激发幼儿参与活动的兴趣。

　　儿歌:

　　荷花娃娃,小红脸儿;

　　撑着一把,小绿伞儿;

　　将头露出,伞外边儿;

　　它要亲亲,小雨点儿。