建议: 1)要给老师的感觉是，家长非常重视孩子的学琴，而不能给老师的感觉是业余随便学着玩一玩，那样老师会降低标准来教学。
2)培养兴趣的任务不能指望老师，孩子和家长在一起的时间多，和老师的少。上课那点时间只能学知识，当然老师能讲得有趣点更好。前期学习更多的是要靠家长的鼓励与兴趣培养，这方面老师多半帮不了你。
3)不要让孩子感觉学琴是件很难得事情，一开始你就搬座大山在她面前，她就不想爬了，学钢琴需要的是持久耐力，而不是一时的热情冲动力，不能有急于求成的心态，把它想象成孩子的成长过程，自然而然就会走得很远，发现孩子琴艺“长大了”。家长的心态对孩子影响很大，有时候善意的欺骗(比如说，弹练习曲能让你快点长高，手指变长等等小孩希望的事情)。只要能哄着孩子喜欢，你的孩子学琴就有希望了。
