活动目标：

　　1. 学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。

　　2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。

　　活动准备：

　　图片、算式卡片。《幼儿画册》(第三册P.55)

　　活动过程：

　　1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。

　　出示图片1，提问：原来池塘里有几只青蛙?又来了几只?

　　这幅图的问题可以用加法算呢?还是减法。怎么列式?

　　2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。

　　3. 让幼儿自由结伴选图，相互说题意并列算式。

　　教师指导不会提出问题的幼儿，先让他们和老师一起说题意提问题，帮助他们掌握应用题的句式结构，而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。

　　4. 分组操作。

　　(1)看图列算式(见《幼儿画册》)。鼓励幼儿看清图意。

　　(2)三个数摆算式，提醒幼儿摆一道，记一记，读一读。

　　(3)算式接龙，将得数接在后面。