《小学，请让孩子笑着学》好座位真的重要吗？

　　其实好座位对孩子的影响并没有那么大。论地理位置，班级里的每一个座位都有利弊。其实不论孩子坐在哪里，老师都能照顾到。如果孩子回家抱怨座位不好，或者和同桌相处不融洽时，家长不要急于给孩子出头找老师换座位，引导孩子自己解决问题。

　　如果要排一排孩子在学校家长最关心的问题，孩子的座位问题肯定名列前茅。其实对于老师来说，新学期开学排座位也是让老师如临大敌，排座位有如排兵布阵。

　　排座位对老师来说也是一门技术活儿，要给全班排出一个学生、家长、老师都满意的座位实在不容易，老师们只能各显神通、各出奇招尽量排的大家都满意。

　　刘老师是有多年经验的老教师了，不过她对我说，排座位对她而言也是一个头痛的问题。一般排座位的基本原则是按照身高从高到矮来安排座位。不过每到新学期开学前，总有很多家长或者学生来联系老师，说自己孩子视力退步了，希望老师能安排一个靠前一点的座位;或者孩子对同桌不满意，希望能换一个同桌。要么就是自己孩子长期坐在后排，学习缺少积极性，希望能换到前排;也有的家长觉得前后座的同学影响孩子学习了，希望能换一个位置等等。为了解决大家的问题，刘老师想出了一个“绝招”，她让班级孩子座位以小组为单位每单周从左向右轮换一次，每双周以横排为单位向前挪一排，就是每星期后排同学往前移动一排，第一排换到最后一排，依次滚动。这样保证班级所有的同学的位置都在不断变化，前后左右的角落都有可能坐到。也不存在偏私现象。虽然这样每周滚动轮换麻烦是麻烦了一些，不过终于让不断要求换座位的家长和学生消停了许多。

　　对于座位问题，老师也是被逼无奈只能各显神通。

　　当然孩子座位长期固定在一个地方不利于孩子身心健康发展，一般老师都会让班级座位定期轮换，但是不会做过大的调动。一个好的座位真的对学生影响有那么大吗?

　　菲菲在班上是个文静的女孩子，平时不声不响的。她的同桌是个成绩不怎么样调皮的小男生，妈妈知道后非常担心。每天都要叮嘱菲菲不要受别人的影响，上课认真听讲。

　　一天回家，菲菲说同桌欺负她，掐她的手，妈妈一看果然菲菲手臂上有一块乌青。妈妈非常气愤，这样怎么行?于是就给班主任老师打电话，请班主任给菲菲换一个座位。班主任表示理解，第二天给菲菲换了个文静的女生做同桌。

　　又过了一段时间，妈妈问新同桌怎么样。菲菲说同桌不爱学习，总是抄她的作业，考试还偷看她的。妈妈一听，觉得这样的同桌也不行，会带坏菲菲的。于是又给班主任打电话，要求给菲菲换一个成绩好，爱学习的同桌。班主任在家长的再三要求之下，只能安排班长做菲菲的同桌。本以为事情就这样结束了。没想到不到一个月，菲菲妈妈又来找老师要求换同桌。因为班长成绩好，看不起菲菲，还经常指使她做事情。菲菲觉得很委屈。

　　最后班主任老师也没有办法了，班级同学都不愿和菲菲坐同桌了，觉得她对同桌总是挑剔又小气，每个同桌和她坐了一个月不到，她就以这样那样的理由把人家换掉。渐渐地菲菲在班级里被同学们孤立了。

　　菲菲和妈妈都没想到最后事情会变成这样。妈妈出于好心和关心孩子，想帮助孩子创造最好的学习环境，不断要求给孩子调换好的座位，最后结果却适得其反。

　　其实好座位对孩子的影响并没有那么大。孩子在学校不仅是学习，也需要培养交际能力，处理与同学的人际关系，锻炼各方面的能力。许多问题其实孩子自己能够解决，比如和同桌的小矛盾，学习上的小问题。有些家长一听说孩子遇到了麻烦就急着帮孩子出头，找老师、换座位···剥夺了孩子自己解决问题的能力，也让孩子养成了依赖家长的习惯，一遇到问题就找爸爸妈妈出头。结果孩本应得到锻炼的能力却没有得到锻炼。